Thursday, November 15, 2012

Reflection on QLK520 CST

Except a pedagogical and curriculum studies, QLK 520 communication skills of teachers is the module what the trainee teacher can learnt in class directly.  I am chinese language teacher, but english still is the major language for communicate in school.so this module are provided us the general or professional oral skills for interaction with colleagues,students,parents and general public. This modules better prepares me for communication in schools and also useful to me as a teacher.

The oral communication part are let me know the importance of three conditions for communication skills which is Purpose, Audience and Context. As a teachers we can't simply say or share what we like, that is the  main point we should remember. Through this module i learnt how to write a speech to different audience and purposes for my 2 mins oral presentations. That is the opportunity for me to speaking english in front of people, it was nervous and stressed but through this test it has help me better understanding my weakness such as my pronunciation problem or play my hair when i speak..

Another part for this module are taught us how to write a proper email, student feedback and testimonials. This part are highly useful for me, because email is a common tools for written communication among colleagues, students even parents. I learnt how to avoid using some informal words and phrases which we always use in daily life. Through this module it also give me a guideline and sample for how to craft my feedback and testimonials more detail and effective to students.

The voice production and vocal health e-learning module is give me more freedom to arrange my time to go through the material. The lesson of this topic also bring about my awareness of the correct breathing method. Apart from this, I will be able to use some techniques which taught in video clip such as head and neck bracing to increase loudness of my voices to avoid over straining my voice in the classroom.

This module has provided me with the different ways and tips of improve my communication skills.It is really useful and advantageous to me as a teacher in the future.

Saturday, November 3, 2012

巧合

今天很多的巧合

說道我的生長環境,生在一個變相的女兒國里,
我把脆弱隱形。

電影序幕有這句話:
"遇到挫折時不妨脆弱一點,

脆弱的人往往能遇到奇蹟,勇敢的人卻一無所獲"

嗯,我要記得把脆弱找出來,別又把它丟進文字裡了。



每一次的對話,都是距離的拉長,

太過文,太過字,

太過陌生,

是我無法逾越的線。

我每次總是無心,

可是回來想想,

啊,剛才好像無意識的又做了什麽。

開始自責,

開始懊惱,

我喜歡和你談話哦!

你呢?

應該沒有什麽差吧?



可能我是電影里的賣鞋女孩,

把你當成梁朝偉了。

但其實不是,

不過現在應該要當做是。

因為旁人看得辛苦,

想說又不能說,

他們....辛苦了。


這一幕是對“哭竹生筍”,

是不是最近的那些眼淚,才橫生出一些小小奇跡?

如果是,

那是不是我一直都在釋放著我的脆弱?

哈哈,矛盾~


是....不是...是...不是

這不過是一些一個人知道的小事

那是悲劇嗎?

不如把它變成人間喜劇。



Monday, October 29, 2012

感觉

最怕这样的感觉,
那种似曾相似的感觉
那种考试又不见得会猜准几题的感觉
那种不敢预测未来的感觉
嗯....感觉


最讨厌这样的感觉
矛盾挣扎的感觉
继续或放弃的感觉
听不见回音的感觉
嗯....感觉


就快被屈服的感觉
一步步放弃的感觉
一步步放手的感觉
一步步退后的感觉
一步步心流泪的感觉
嗯....感觉


嗯......从头到尾的感觉
就是
一些大事小事被扰乱的感觉



Wednesday, October 24, 2012

眼泪

眼泪一再的流下
是五味杂成的流


为钻牛角尖而流
为你们的不了解而流
为吐不出的字而流
为.......


我想要笑容
我想要自信


我不是爱享受
我不是很有钱
我只是用兴趣填补自己空虚的生活


我不要假装高姿态
我不要和大家有距离


我.........


太多太多的事情
太多太多的眼泪

我只想一步一步来
更想
放下所谓的高姿态

这一次再也无法控制自己的眼泪

Monday, October 22, 2012

代價


把時間投入

掉落了冰涼的快樂

一骨碌喝下

打了一個甜嗝

*****

快樂

賞味期限過期

酸味湧上

催吐着

原本熟悉卻不成調的文字

*****
給自己


甜蜜代價





Thursday, October 18, 2012

無題

哭泣源自於

被討厭

被忽視

然而錯在哪?

錯在你

別把心弄得如此脆弱

別把臉弄得如此強勢

別把嘴弄得如此鋒利

別把人性弄得如此黑暗

你會相信

這一切都是你想太多

是你把它弄複雜

是你弄得大家紛紛走避

談甚麼愛情學科

想想這死當的人際科吧!

Friday, October 5, 2012

胡言乱语


一段距离比不上一场雨
一个频率比不上方位角度
一颗心比不上一副容貌

太多这样的故事
令人心寒
令人失望
令人却步


毫不保留的故事
看到讥笑
看到出卖
看到失望


回到那亘古的原点
是勇敢
是痴颠
还是
根本的自卑

平肩的身后
很耀眼

睁不开双眼
看不清这单纯的世界
复杂的人

巨大衣架的庇护下
写不明这线线的情感
与相信二字

Thursday, October 4, 2012

嘘......

看多

错多

想太多

嘘.......

是你

是他

不是我

嘘......



排山倒海的咚咚已太多,别出现插曲,也不屑插曲。外人不值得拨动我的情绪。
就算是我蠢,我也要努力纠正。


雨 一滴滴的落下

滴滴串成保護網

你一字一字的飄落

字字澆熄那薪火

*******

傘下的世界,很小

因為心只開了一扇門

傘下的世界,很大

因為面具咧開了燦爛笑顏

********

到底

是頻率探測器

還是

一支棒棒糖

懵懂的走到影子與傘的世界




Wednesday, October 3, 2012


黑白心事掩盖在七彩伞下

你忧惧我的五彩

我揪着那不知所措的黑白



*************


这一场刚开始的戏

未尽落幕

却已希望它早日结束

一波又一波的事故

一个又一个的悬疑

一声又一声的恍然大悟

一步又一步的慢行游移

观众,你们值得票价


戏子,我们无情疲累


Friday, September 28, 2012

滴滴,滴...滴,滴......滴,滴........

一滴一滴的掉下,是在脑电波滴......以后

那是身体衰老的现象还是情感枯萎的求救

泛红眼眶的瞬间来自你第二次影子的出现

是神经牵制还是本能机能的迟钝

只知,那是一种无力的委屈


*****************************************

裁了件衣服

强势耀眼的布质

染上了红墙般的泼辣

血盆大口似的吞嚼生物

衣下机械式的为残骸盖上后悔

晚上褪下衣服

壮大的骨笼,不过是那一厘米心的家

望着躺在身旁的衣服,畏缩的安眠


影子与生物谈笑风生

“今天是你被送进大口啊”

“墙这么大,谁敢跨越,明天会否是你?”


风起衣飘,心招手呼唤

那眼角下的距离

影子礼貌的说

“今天一定吃很多了吧?”


夜了

褪下衣裳

今日新床---水床

滴滴,滴...滴,滴......滴,滴........

Wednesday, September 26, 2012

我知道“你”爱我

我只想和你说晚安

而不是累得直接躺在你的身上


我只想借你来与日期搏斗

却不愿与你长时间的纠缠


这样的暧昧让我很疲累

黑眼圈已不是一层粉就能解决,

虽然猫熊眼本是我的招牌


最近心门漏了逢

让一影子随音飘入

影子终究有段距离,或许魂跟着走了

但..一切还在



时间能否慢点走?

让我喘口气,躺在床上与你相望?

桌,你是爱我的对吧?

你说我办得到吗?

Saturday, September 22, 2012

抛物线






看着照片
&互动
我就是
嫉妒


我宁愿
嫉妒
不愿
羡慕

结局


定型

大肆
运用
层次

负面
又何妨

转念再想
凶手是....


忘了
层次
负面榜首
不就
自卑


唉....

所有的人事物

遵循着

伪笑的抛物线

9*3岁月
不过
持续
负面线上
丢晃

Friday, September 14, 2012

呼唤

是明天也是今天

我非失眠而是assignment失眠,逼着我陪它

有些紧张,有些害怕

我一定可以的是吧?

就算明天我是一个人去听结果,一定是可以的吧?

这时候,我真的渴望五指

只因我不想再像上次那样的场面

真的,真的

主,请听到我对你的呼唤,

请听到我对你的要求,好吗?

Wednesday, July 18, 2012

不知道

从没想过一个爱写的人能让这里荒废

经历了太多事情

才发现言语,文字是如此的贫乏

当想说却无法说之际

那么倒不如安静就好

有人说过

我应该会叽喳到离开为止

现在的我

或许是静憋至离开

以为生死转一圈会有所改变

静静的才发现

我的个性更孤僻,更讨厌喧闹,更想离开

太恐怖了

每夜那无厘头的眼泪到底为何而流?

那每一夜如剧情重播的丧礼是怎样?

不知道,不知道


那为何出现在这里?

答案只有一个

训练那双无技能的手

Sunday, January 1, 2012

2012 新年快樂

對自己說2012 新年快樂

就這樣,我在準備教材中邁入這一年。

或許年齡又添了些,我也不敢再向過去一樣立了一堆願望

畢竟沒有甚麼事是你想就能得到的。

2012年不再有過去所謂的學生生活,儘管我仍在學校,但那已稱為職場(要稱戰場也行)

是需要換一個心態了~~~

希望接下來順順利利吧。

這把年紀了,肯定要渴望來一場戀愛,但是。。。這可不是巴刹買菜,隨便撿都有一把。

我想,還是隨緣吧~~

尤其是我身處女校,老師都是別人,哈哈,還不隨緣?(正經正經)

如果真的要、能許願,

那我希望我的左手能復原,

2011年讓我擔心度倍增的就只有它

從痛到現在,左手手指不能使用,面對醫生只說沒事,

那麼我只能期盼奇蹟

真的,只有這個願望,行嗎?



儘管現在是半夜,但還是我的趕工時間,祝自己接下來順順利利,開開心心(OOops,好像又多了一個願望!)